សេចក្តីសង្ខេបហ្វាតវ៉ាប្រទេសអេហ្ស៊ីប
សេចក្តីសង្ខេបហ្វាតវ៉ាប្រទេសអេហ្ស៊ីប
"អត្ថបទច្បាប់ឥស្លាម (ហ្វិក) បុរាណពីប្រភព Turath/OpenITI ដែលមានអត្ថបទភាសាអារ៉ាប់ពេញលេញ និងការបកប្រែជាភាសាខ្មែរ ចំនួន 1,459 ជំពូក។"
ផ្នែកស្តីពី៖ មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចលើអ្នកកាន់សាលាម៉ាលីកឬលើអ្នកដទៃក្នុងការយកតម្រាប់តាមអ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)ណាម្នាក់ជាក់លាក់លើគ្រប់បញ្ហានៃសាសនាឡើយដោយការឯកភាពគ្នារបស់បណ្តាអ៊ីម៉ាមល្បីៗទាំងអស់។ ហើយការសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ)ដោយពាក់ស្បែកជើងគឺជាស៊ុណ្ណាដែលរ៉សូល (អ្នកនាំសារពីព្រះ)របស់អល់ឡោះ (ព្រះអល់ឡោះ) ﷺ បានបញ្ជាឱ្យធ្វើបែបនោះហើយលោកបានបញ្ជាថាប្រសិនបើមានប្រឡាក់កខ្វក់នៅលើស្បែកជើងត្រូវយកវាទៅកកិតនឹងដីពីព្រោះដីគឺជាការសម្អាតសម្រាប់ស្បែកជើងទាំងពីរហើយនេះគឺជាទស្សន៖ត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមទស្សន៖ទាំងពីររបស់អ្នកប្រាជ្ញ។ ការសឡាតរបស់ព្យាការីនិងបណ្តាសហាវ៉ាត់ដោយពាក់ស្បែកជើងនៅក្នុងវិហារម៉ាស្ជិទខណ៖ដែលពួកគេធ្វើស៊ូជូតលើកន្លែងដែលស្បែកជើងជាន់នោះគឺជាភស្តុតាងបញ្ជាក់ពីភាពស្អាតបរិសុទ្ធនៃបាតស្បែកជើងទោះបីជាពួកគេធ្លាប់ដើរពាក់វាទៅបន្ទោបង់ក៏ដោយកាលណាគេឃើញដានណាជីសនៅលើវាហើយបានកកិតនឹងដីស្អាតនោះវានឹងក្លាយជាស្អាតបរិសុទ្ធ។ ចំណែកឯស្រារបស់អ្នកធ្វើទឹកខ្មេះ៖ តើត្រូវតែចាក់វាចោលដែរឬទេ? មានទស្សន៖ពីរក្នុងសាលាអាហ៍ម៉ាត់និងសាលាដទៃទៀតហើយទស្សន៖ត្រឹមត្រូវបំផុតគឺកាតព្វកិច្ចត្រូវតែចាក់វាចោល។ ហើយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យកាប់សម្លាប់សត្វនៅក្នុងវិហារម៉ាស្ជិទមិនឱ្យកប់សពនៅក្នុងវិហារនិងមិនឱ្យលាងសម្អាតបន្ទោបង់ (អ៊ិស្ទីនចា) នៅក្នុងវិហារនោះឡើយ។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
ولا يجوز أن يذبح في المسجد
[ជំពូកស្តីពី៖ ការប្រឆាំងនឹងអ្នកបញ្ជាឱ្យធ្វើអំពើល្អ - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១២៤]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
ومن رد على الآمرين بالمعروف
[ជំពូកស្តីពី៖ ការមិនលាងសម្អាតសពក្នុងវិហារ - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១២៤]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
ولا يغسل الميت في المسجد.
...ហើយមិនត្រូវកែប្រែទ្រព្យសម្បត្តិវ៉ាហ្កាហ្វរបស់វិហារដោយគ្មានផលប្រយោជន៍ចាំបាច់ឡើយ។ ចំណែកការយកទឹកវុឌូនៅក្នុងវិហារថាតើជាការស្អប់ខ្ពើមឬយ៉ាងណានោះមានការខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងចំណោមអ្នកប្រាជ្ញ។ បុគ្គលណាដែលប្រឆាំងនឹងអ្នកបញ្ជាឱ្យធ្វើអំពើល្អនិងហាមឃាត់អំពើអាក្រក់ត្រូវតែទទួលទណ្ឌកម្មព្រមាន។ ហើយមិនត្រូវលាងសម្អាតសពនៅក្នុងវិហារម៉ាស្ជិទឡើយ។ ប្រសិនបើបុរសម្នាក់ជាទូទៅយកតម្រាប់តាមអ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)ណាមួយហើយគេបានមើលឃើញលើបញ្ហាខ្លះថាមជ្ឈដ្ឋានរបស់អ្នកដទៃមានភស្តុតាងរឹងមាំជាងហើយគេបានអនុវត្តតាមនោះគេបានធ្វើអំពើល្អប្រសើរហើយហើយចំណុចនេះមិនធ្វើឱ្យខូចខាតដល់សាសនាឬភាពយុត្តិធម៌របស់គេឡើយដោយគ្មានការខ្វែងគំនិតគ្នា។ ផ្ទុយទៅវិញការធ្វើបែបនេះគឺកាន់តែជិតស្និទ្ធនឹងសេចក្តីពិតនិងជាទីពេញចិត្តបំផុតចំពោះអល់ឡោះ (ព្រះអល់ឡោះ) ﷻ និងរ៉សូល (អ្នកនាំសារពីព្រះ)របស់ទ្រង់ ﷺ ជាងអ្នកដែលប្រកាន់បក្សពួកនិយមជ្រុលលើបុគ្គលណាម្នាក់ជាក់លាក់ក្រៅពីព្យាការី ﷺ—ដោយយល់ថាពាក្យរបស់បុគ្គលជាក់លាក់នោះគឺជាសេចក្តីពិតដាច់ខាតដែលត្រូវតែធ្វើតាមហើយបដិសេធអ៊ីម៉ាមដទៃ។ អ្នកណាដែលធ្វើបែបនេះគឺជាមនុស្សល្ងង់ខ្លៅនិងវង្វេងហើយអាចឈានដល់ការប្រព្រឹត្តអំពើកាហ្វៀរទៀតផង។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជឿជាក់ថាវាជាកាតព្វកិច្ចលើមនុស្សទាំងអស់ត្រូវតែធ្វើតាមអ៊ីម៉ាមណាម្នាក់ជាក់លាក់ផ្តាច់មុខដោយបដិសេធអ៊ីម៉ាមផ្សេងទៀតនោះគេត្រូវតែទាមទារឱ្យតައព៉ាត់កែខ្លួនឡើងវិញ។ អ្នកណាដែលស្រឡាញ់គោរពបណ្តាអ៊ីម៉ាមទាំងអស់ហើយយកតម្រាប់តាមអ៊ីម៉ាមនីមួយៗលើអ្វីដែលលេចធ្លោច្បាស់ថាស្របនឹងស៊ុណ្ណានោះគេគឺជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្អប្រសើរនិងមានសភាពល្អជាងអ្នកដទៃ។ ការឯកភាពគ្នារបស់បណ្តាអ៊ីម៉ាមគឺជាភស្តុតាងដាច់ខាតហើយការខ្វែងគំនិតគ្នារបស់ពួកលោកគឺជាសេចក្តីមេត្តាដ៏ទូលំទូលាយ។ ការប្រកាន់បក្សពួកជ្រុលនិយមលើអ៊ីម៉ាមណាម្នាក់ប្រៀបដូចជាផ្លូវរបស់ពួកកុលសម្ព័ន្ធរ៉ាហ្វីដោះនិងខាវ៉ារិច។ កាតព្វកិច្ចលើជនមូស្លីមគឺត្រូវតែស្រឡាញ់ស្មោះត្រង់ចំពោះបណ្តាអ្នកមានជំនឿនិងអ្នកប្រាជ្ញស្វែងរកសេចក្តីពិតនិងដើរតាមព្យាការី ﷺ ដែលត្រូវបានការពារពីកំហុសនិងមិនមានបន្ទូលតាមទំនោរចិត្តឡើយ។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
وإذا كان الرجل متبعا
[ផ្នែក - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខបន្ទាប់]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
فصل
ផ្នែកស្តីពី៖ វាជាកាតព្វកិច្ចត្រូវតែកម្រើកអណ្តាតក្នុងការរំលឹកហ្ស៊ីកៀរកាតព្វកិច្ចក្នុងសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ) ដូចជាការសូត្រគម្ពីរ (សៀវភៅធំរបស់មូស្លីម)គួរអានជាដើមនៅពេលមានសមត្ថភាព។ ហើយអ្នកណាដែលអះអាងថាសឡាតត្រឹមត្រូវដោយគ្រាន់តែនឹកក្នុងចិត្តដោយមិនកម្រើកអណ្តាតនោះត្រូវទាមទារឱ្យតައព៉ាត់កែខ្លួនឡើងវិញ។ ហើយការកម្រើកអណ្តាតគឺជាការគួរសរសើរក្នុងហ្ស៊ីកៀរស្ម័គ្រចិត្ត។ ទស្សន៖ល្បីក្នុងមជ្ឈដ្ឋានរបស់អ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)ចាហ្វិអីនិងអ៊ីម៉ាមអាហ៍ម៉ាត់គឺត្រូវបន្លឺក្នុងកម្រិតដែលខ្លួនឯងអាចស្តាប់ឮប្រសិនបើគ្មានឧបសគ្គរំខាន។ ហើយមានទស្សន៖មួយទៀតថាគ្រាន់តែបញ្ចេញសំឡេងអក្សរត្រឹមត្រូវគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយទោះបីខ្លួនឯងមិនឮក៏ដោយ។ ការរំលឹកហ្ស៊ីកៀរដែលពេញលេញបំផុតគឺដោយដួងចិត្តនិងអណ្តាតរួមគ្នាបន្ទាប់មកដោយដួងចិត្តតែមួយហើយបន្ទាប់មកដោយអណ្តាតតែមួយ។ នៅក្នុងការសឡាតអ្វីដែលត្រូវបានបញ្ជាគឺទាំងដួងចិត្តនិងអណ្តាតរួមគ្នាប៉ុន្តែការរំលឹកដោយអណ្តាតគឺស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សចំណែកការផ្ចង់អារម្មណ៍ក្នុងដួងចិត្តពេលខ្លះអាចត្រូវបានរំខានដោយការគិតវង្វេង (វ៉ាសវ៉ាស)។ ប្រសិនបើប្រៀបធៀបបុរសពីរនាក់៖ ម្នាក់បំពេញហ្ស៊ីកៀរកាតព្វកិច្ចដោយដួងចិត្តតែមួយដោយមិនកម្រើកអណ្តាតហើយម្នាក់ទៀតសូត្រដោយអណ្តាតតែមួយ៖ នោះការសឡាតរបស់បុរសទីមួយមិនត្រឹមត្រូវជាដាច់ខាតដោយគ្មានការខ្វែងគំនិតឡើយពីព្រោះគេបានបោះបង់កាតព្វកិច្ចរូបវន្តដែលស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន។ ប្រសិនបើការគិតវង្វេងបានគ្របដណ្តប់លើដួងចិត្តរបស់គេស្ទើរតែពេញមួយសឡាត៖ អ៊ីប៊ិនហាមីដអាល់ហ្កាហ្សាលីនិងអ៊ិបនូអាល់ជៅហ្ស៊ីយល់ថាសឡាតរបស់គេមិនត្រឹមត្រូវឡើយប៉ុន្តែទស្សន៖ល្បីរបស់បណ្តាអ៊ីម៉ាមគឺថាកាតព្វកិច្ចត្រូវបានរួចផុតប៉ុន្តែផលបុណ្យរបស់គេត្រូវកាត់បន្ថយទៅតាមនោះ។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
يجب أن يحرك لسانه
[ផ្នែក - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខបន្ទាប់]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
فصل
ហាឌីស (ប្រសាសន៍របស់ព្យាការី)របស់អាណាស ﵁ ក្នុងការបដិសេធការសូត្រប៊ីស្មៀលឡាហ៍ឮៗ គឺជាភស្តុតាងច្បាស់ក្រឡែតដែលមិនអាចបកស្រាយកែប្រែបានឡើយដោយក្នុងនោះមានចែងថា៖ «ពួកគេធ្លាប់ចាប់ផ្តើមការសូត្រដោយ 'អាល់-ហាំឌុលិលឡាហិរ៉ Babbil អាឡាមីន' ដោយមិនបានរំលឹក 'ប៊ីស្មៀលឡាហិររ៉ោះហ៍មានិររ៉ោហ៊ីម' នៅដើមនៃការសូត្រឬនៅចុងបញ្ចប់ឡើយ»។ ហើយពាក្យពេចន៍មួយទៀតក្នុងសាហ៊ីហ៍មូស្លីម៖ «ខ្ញុំបានសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ)តាមក្រោយព្យាការី ﷺ អាប៊ូបាកើរអ៊ូម៉ើរនិងអ៊ូសម៉ានហើយខ្ញុំមិនដែលឮនរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកលោកសូត្រប៊ីស្មៀលឡាហិររ៉ោះហ៍មានិររ៉ោហ៊ីមឮៗឡើយ»។ អាណាសបានបម្រើព្យាការី ﷺ តាំងពីលោកបានមកដល់ម៉ាឌីណះរហូតដល់លោកទទួលមរណភាពបានរួមដំណើរជាមួយលោកទាំងពេលស្នាក់នៅនិងពេលធ្វើដំណើរ។ វាមិនអាចទៅរួចឡើយដែលការនៅក្បែរយ៉ាងជិតស្និទ្ធបែបនេះបែរជាមិនដែលឮព្យាការី ﷺ សូត្រវាឮៗ ប្រសិនបើវាជាស៊ុណ្ណាជាប្រចាំនោះ។ រាល់ការរាយការណ៍ត្រឹមត្រូវទាំងអស់និងការប្រតិបត្តិរបស់បណ្តាខាលីហ្វះបានបញ្ជាក់ថាការសូត្រប៊ីស្មៀលឡាហ៍ដោយសំឡេងតិចក្នុងចិត្ត (សៀររ៉ន់) គឺជាស៊ុណ្ណាដែលត្រូវបានបញ្ជាក់។ ចំណែកការរាយការណ៍ដែលលើកឡើងអំពីការសូត្រឮៗ គឺគ្មានហាឌីសសាហ៊ីហ៍ច្បាស់លាស់ណាមួយជាប់ខ្សែស្រឡាយដល់ព្យាការី ﷺ ឡើយ។ រឿងរ៉ាវស្តីពីមូអាវីយ៉ះសឡាតនៅម៉ាឌីណះគឺជាការរាយការណ៍ទន់ខ្សោយនិងផ្ទុយនឹងការបញ្ជាក់ជាក់ស្តែង។ ការសូត្រវាឮៗម្តងម្កាលដើម្បីគោលបំណងបង្រៀនឬដើម្បីបង្រួបបង្រួមដួងចិត្តមនុស្សគឺជាការអនុញ្ញាតប៉ុន្តែការសូត្រតិចៗក្នុងចិត្តគឺជាស៊ុណ្ណាដ៏ពិតប្រាកដ។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
حديث أنس في نفي الجهر
ទាក់ទងនឹងប៊ីស្មៀលឡាហ៍៖ វាត្រូវបានកត់ត្រាទុកក្នុងគម្ពីរ (សៀវភៅធំរបស់មូស្លីម)គួរអាននៅក្នុងមុសហាហ្វហើយបណ្តាសហាវ៉ាត់បានសម្រាំងគម្ពីរគួរអានឱ្យរួចផុតពីអ្វីដែលមិនមែនជាគួរអាន។ អ្វីដែលមាននៅចន្លោះក្របទាំងពីរគឺជាគម្ពីរគួរអានដោយការបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់។ មានទស្សន៖លើកឡើងថា៖ ប៊ីស្មៀលឡាហ៍មិនមែនជាផ្នែកនៃគម្ពីរគួរអានឡើយលើកលែងតែនៅក្នុងស៊ូរ៉ាត់អាល់ណាម្ល (អាយ៉ាត់ទី ៣០) ដែលនេះជាទស្សន៖របស់អ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)ម៉ាលីកនិងក្រុមអ្នកប្រាជ្ញហាណាភីនិងហាន់បាលីមួយចំនួន។ ហើយមានទស្សន៖មួយទៀតថា៖ វាជាអាយ៉ាត់មួយឬចំណែកនៃអាយ៉ាត់មួយក្នុងរាល់គ្រប់ស៊ូរ៉ាត់ទាំងអស់ដែលនេះជាទស្សន៖ល្បីរបស់អ៊ីម៉ាមចាហ្វិអី។ ហើយមានទស្សន៖មួយទៀតថា៖ វាពិតជាផ្នែកនៃគម្ពីរគួរអាននៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលវាត្រូវបានសរសេរប៉ុន្តែវាមិនមែនជាផ្នែករាប់បញ្ចូលនៃស៊ូរ៉ាត់នោះឡើយផ្ទុយទៅវិញវាគឺជាអាយ៉ាត់ដែលជាខណ្ឌសីមាពុះចែករវាងស៊ូរ៉ាត់នីមួយៗ។ នេះជាទស្សន៖របស់អ៊ិបនូអាល់មូបារ៉ក់និងជាការបញ្ជាក់ច្បាស់ពីអ៊ីម៉ាមអាហ៍ម៉ាត់ហើយជាទស្សន៖របស់អ្នកស្រាវជ្រាវជ្រៅជ្រះលើបញ្ហានេះពីព្រោះវាបានសម្រុះសម្រួលរវាងភស្តុតាងទាំងអស់និងការកត់ត្រាវានៅក្នុងគម្ពីរគួរអាន។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
والبسملة قيل
[ជំពូកស្តីពី៖ កាតព្វកិច្ចសូត្រប៊ីស្មៀលឡាហ៍ - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១៣៣]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
وتجب قراءة البسملة
[ផ្នែក - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខបន្ទាប់]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
فصل
[ជំពូកស្តីពី៖ ការដាក់ដៃមុនជង្គង់ពេលស៊ូជូត - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១៣៣]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
هل الأفضل وضع
ការសូត្រប៊ីស្មៀលឡាហ៍នៅក្នុងសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ) គឺជាកាតព្វកិច្ចតាមទស្សន៖របស់អ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)ចាហ្វិអីនិងការរាយការណ៍មួយពីអ៊ីម៉ាមអាហ៍ម៉ាត់។ ហើយមានទស្សន៖លើកឡើងថា៖ វាជាការស្អប់ខ្ពើមទាំងសូត្រតិចៗក្នុងចិត្តនិងសូត្រឮៗ តាមទស្សន៖ល្បីរបស់អ៊ីម៉ាមម៉ាលីក។ ហើយមានទស្សន៖លើកឡើងថា៖ ការសូត្រវាត្រូវបានអនុញ្ញាតលើសពីនេះទៅទៀតគឺគួរសរសើរ (មុសតាហាប់) តាមទស្សន៖របស់អ៊ីម៉ាមអាប៊ូហានីហ្វះទស្សន៖ល្បីពីអ៊ីម៉ាមអាហ៍ម៉ាត់និងអ្នកប្រាជ្ញហាឌីស (ប្រសាសន៍របស់ព្យាការី)ភាគច្រើន។ តើគួរសូត្រវាឮៗដែរឬទេ? អ្នកខ្លះនិយាយថា៖ ទេ! ហើយអ្នកខ្លះនិយាយថា៖ គេមានសិទ្ធិជ្រើសរើសដែលមានការរាយការណ៍ពីអ៊ីសហាគនិងអ៊ិបនូហាហ្សិម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការគិតគូរដល់ការរួបរួមសាមគ្គីភាពក្នុងចំណោមជនមូស្លីមគឺជាសេចក្តីពិតដ៏ចម្បងដូច្នេះគេអាចសូត្រវាឮៗបានប្រសិនបើមានផលប្រយោជន៍ដ៏លើសលុបក្នុងការបង្រួបបង្រួមចិត្តហើយវាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការលះបង់អ្វីដែលប្រសើរបំផុតដើម្បីរួបរួមដួងចិត្តមនុស្សដូចដែលព្យាការី ﷺ បានផ្អាកការសាងសង់កាអ៍បះលើគ្រឹះអ៊ីព្រហ៊ីមដោយសារខ្លាចមនុស្សម្នាដែលទើបចូលឥស្លាមមានការយល់ច្រឡំ។ បណ្តាអ៊ីម៉ាមដូចជាអាហ៍ម៉ាត់បានបញ្ជាក់ច្បាស់អំពីរឿងនេះលើបញ្ហាប៊ីស្មៀលឡាហ៍ការសឡាតវិតៀរនិងបញ្ហាស្រដៀងគ្នានេះ។ ផ្នែកស្តីពី៖ តើការដាក់ដៃមុនជង្គង់ឬការដាក់ជង្គង់មុនដៃពេលចុះធ្វើស៊ូជូតមួយណាប្រសើរជាង? ចំណុចនេះមានការរាយការណ៍ពីរនិងជាទស្សន៖ពីររបស់អ្នកប្រាជ្ញ។ ចំណែកបញ្ហាមោឃភាពនៃការសឡាតដោយសារការគ្រហែមឬការផ្លុំខ្យល់ចេញតាមមាត់៖ ទស្សន៖ត្រឹមត្រូវបំផុតគឺវាមិនធ្វើឱ្យសឡាតខូចឡើយ។ ប្រសិនបើវាបណ្តាលមកពីការកោតខ្លាចអល់ឡោះ (ព្រះអល់ឡោះ) ﷻ និងការយំដោយកោតក្រែងទ្រង់នោះវារឹតតែមិនធ្វើឱ្យសឡាតខូច។ ហើយប្រសិនបើគេទប់មិនឈ្នះដោយសារការក្អកឬការទើសកនោះទស្សន៖ត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកប្រាជ្ញភាគច្រើនគឺការសឡាតរបស់គេនៅតែត្រឹមត្រូវពេញលេញ។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
وفي بطلان الصلاة بالنحنحة
អ្នកប្រាជ្ញខ្លះយល់ថាការគ្រហែមធ្វើឱ្យខូចសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ) ចំណែកការអះអាងថាការកណ្តាស់ធ្វើឱ្យខូចសឡាតគឺជាការប្រឌិតឡើងដែលគ្មានមូលដ្ឋាន។ សំឡេងបំពង់កដែលមិនមានអត្ថន័យជាពាក្យសម្ដីមិនធ្វើឱ្យខូចសឡាតឡើយតាមទស្សន៖ត្រឹមត្រូវបំផុតពីព្រោះសំឡេងស្រដៀងគ្នានឹងចលនាហើយដូចដែលចលនាតិចតួចមិនធ្វើឱ្យខូចសឡាតសំឡេងតិចតួចពីធម្មជាតិក៏ដូចគ្នាដែរខុសប្លែកពីការសើចកក្អឹកខ្លាំងៗ (កះកាហះ) ដែលវាប្រៀបដូចជាសកម្មភាពច្រើនដែលធ្វើឱ្យខូចសឡាត។ ប្រសិនបើបុរសម្នាក់មកដល់ការសឡាតជាជួរហើយរកកន្លែងឈរក្នុងជួរមិនបានរហូតដល់ត្រូវបង្ខំចិត្តឈរម្នាក់ឯងនៅក្រោយជួរ៖ ក្នុងចំណោមអ្នកប្រាជ្ញដែលយល់ថាការឈរសឡាតម្នាក់ឯងក្រោយជួរជាទូទៅត្រូវទុកជាមោឃ៖នោះទស្សន៖ច្បាស់លាស់បំផុតគឺថាការសឡាតរបស់បុគ្គលនេះក្នុងកាល៖ទេស៖នេះគឺត្រឹមត្រូវពីព្រោះគេមានភាពអសមត្ថភាពក្នុងការចូលក្នុងជួរ។ ដោយការពង្រីកគោលការណ៍នេះការសឡាតរបស់អ្នកដែលឈរនៅខាងមុខអ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)ដោយសារភាពចាំបាច់ខ្លាំង (ដូចជាការចង្អៀតណែនខ្លាំងក្នុងសឡាតថ្ងៃសុក្រឬសឡាតសព) ក៏ត្រឹមត្រូវផងដែរដែលនេះជាទស្សន៖មួយក្នុងសាលាអាហ៍ម៉ាត់។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
وإذا لم يجد الرجل
[ជំពូកស្តីពី៖ ការតាសប៊ីហ៍លើសពីបីដងរបស់អ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ) - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១៣៨]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
ومن قال: إن الإمام
[ជំពូកស្តីពី៖ តូម៉ាក់នីណះជាកាតព្វកិច្ច - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១៣៨]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
والطمأنينة واجبة
[ផ្នែក - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខបន្ទាប់]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
فصل
អ្នកណាដែលនិយាយថាប្រសិនបើអ៊ីម៉ាម (មេដឹកនាំការថ្វាយបង្គំ)តាសប៊ីហ៍លើសពីបីដងក្នុងពេលរូកួអ៍ឬស៊ូជូតដោយគ្មានការយល់ព្រមពីម៉ាអ៍មូមនោះសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ)របស់គេត្រូវទុកជាមោឃ៖ គឺជាការនិយាយមិនពិតដែលទើបតែប្រឌិតឡើងហើយគ្មានអ៊ីម៉ាមណាម្នាក់ធ្លាប់និយាយឡើយ។ ភាពស្ងប់ស្ងៀមនឹងនរ (តូម៉ាក់នីណះ) ក្នុងពេលរូកួអ៍ឈរត្រង់និងស៊ូជូតគឺជាកាតព្វកិច្ចដោយការឯកភាពគ្នារបស់អ្នកប្រាជ្ញទាំងអស់ហើយការខ្វែងគំនិតគ្នាគឺមានត្រឹមតែថាតើត្រូវសឡាតសងឡើងវិញឬយ៉ាងណាប៉ុណ្ណោះ។ ផ្នែកស្តីពី៖ កំហុសវេយ្យាករណ៍ (ឡាហ៍ន់) ដែលផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ៖ ប្រសិនបើវាផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យទៅជាអត្ថន័យមួយទៀតដែលនៅតែស្ថិតក្នុងប្រភេទនៃអត្ថន័យគួរអានដោយសារការច្រឡំ—ដូចជាការសូត្រច្រឡំអាយ៉ាត់ក្នុងកន្លែងស្រដៀងគ្នា—នោះការសឡាតរបស់គេមិនខូចឡើយ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យទៅជាអ្វីដែលផ្ទុយនឹងអត្ថន័យគួរអាន—ដូចជាការសូត្រ «អាន់អាំទូ» ដោយដាក់ស្រ៖ឌ៉ុមម៉ះ (ដែលប្រែថាខ្ញុំបានប្រទានគុណជំនួសឱ្យទ្រង់បានប្រទាន) នោះវាស្មើនឹងសម្តីរបស់មនុស្សដែលជាសម្តីហាមឃាត់ក្នុងសឡាត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគេនិយាយក្នុងសឡាតដោយភាពល្ងង់ខ្លៅមិនដឹងពីការហាមឃាត់នោះមានការខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងចំណោមអ្នកប្រាជ្ញប៉ុន្តែទស្សន៖ត្រឹមត្រូវបំផុតគឺសឡាតរបស់គេមិនខូចឡើយដូចជាអ្នកដែលភ្លេចភ្លាំងដែរ។ ឧបសគ្គនៃភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់គេរឹតតែរឹងមាំជាងអ្នកភ្លេចពីព្រោះគេជឿជាក់ថាវាជាបន្ទូលរបស់អល់ឡោះ (ព្រះអល់ឡោះ) ﷻ។ ប្រសិនបើបុគ្គលម្នាក់បានបោះបង់កាតព្វកិច្ចខ្លះដោយមិនដឹងថាវាជាកាតព្វកិច្ច—ដូចជាស្ត្រីដែលមិនដឹងថានាងត្រូវបិទបាំងក្បាលនិងរាងកាយក្នុងពេលសឡាត—នាងមិនចាំបាច់សឡាតសងឡើងវិញឡើយតាមទស្សន៖ត្រឹមត្រូវបំផុត។ ផ្ទុយទៅវិញប្រសិនបើគេចេតនាសូត្រខុសវេយ្យាករណ៍ទាំងដឹងពីអត្ថន័យរបស់វានោះសឡាតរបស់គេត្រូវទុកជាមោឃ៖ ពីព្រោះគេមិនបានសូត្រអាល់-ហ្វាទីហះត្រឹមត្រូវនិងបាននិយាយពាក្យសម្តីរបស់មនុស្សលោក។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
اللحن الذي يحيل المعنى
[ជំពូកស្តីពី៖ អ្នកសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ)ស្ម័គ្រចិត្តដឹកនាំអ្នកសឡាតកាតព្វកិច្ច - សូមមើលសេចក្តីលម្អិតនៅលេខ ១៤០]
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
وفي إمامة المتنفل بالمفترض
ប្រសិនបើគេចេតនាប្រើពាក្យសម្តីកុហ្វើរចំពោះអល់ឡោះ (ព្រះអល់ឡោះ) ﷻ ទាំងដឹងពីអត្ថន័យនោះគេក្លាយជាកាហ្វៀរប៉ុន្តែបើគេមិនដឹងពីអត្ថន័យទេគេមិនកាហ្វៀរឡើយ។ ចំពោះអ្នកដែលសូត្រខុសវេយ្យាករណ៍ដឹកនាំសឡាត (ការថ្វាយបង្គំព្រះ)ដល់អ្នកដែលមានកំហុសដូចខ្លួន៖ គឺត្រូវបានអនុញ្ញាតប្រសិនបើអ្នកទាំងពីរអសមត្ថភាពក្នុងការកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ខ្លួនដែលនេះអនុវត្តចំពោះអាល់-ហ្វាទីហះ។ ចំណែកឯការដែលអ្នកសឡាតស្ម័គ្រចិត្ត (ណាផល) ដឹកនាំសឡាតដល់អ្នកដែលសឡាតកាតព្វកិច្ច (ហ្វើរឌូ)៖ មានទស្សន៖បីក្នុងសាលាអាហ៍ម៉ាត់និងអ្នកដទៃ៖ ត្រូវបានអនុញ្ញាត, មិនត្រូវបានអនុញ្ញាត, និងអនុញ្ញាតក្នុងគ្រាចាំបាច់ (ដូចជាម៉ាអ៍មូមជាមនុស្សមិនចេះអក្សរ)។ ទស្សន៖ច្បាស់លាស់បំផុតគឺត្រូវបានអនុញ្ញាតដូចជាការសឡាតអ៊ីស្សាអ៍តាមក្រោយអ្នកដែលកំពុងសឡាតតារ៉ាវ៉េះ។ ចំណែកកំហុសដែលមិនផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ—ដូចជាការមិនធ្វើអ៊ិតហ្កាមឬការបញ្ចេញសំឡេងហាំហ្សះវ៉ាសល់ឬការអានតាមក្បួនអានកីរ៉ាអាត់ផ្សេងៗដូចជាការអាន "នីស្តាអ៊ីន" ដោយដាក់ស្រ៖កាសរ៉ោះ—គឺសុទ្ធតែជាការអានត្រឹមត្រូវស្របច្បាប់និងមិនធ្វើឱ្យខូចសឡាតឡើយ។
មើលអត្ថបទយោងជាភាសាអង់គ្លេស (English Reference)
أما لو صلى من يلحن بمثله